LE 05 janvier 2026
| Ouverture en 2026-2027 - Candidature sur ParcourSup |
LICENCE PROFESSORAT DES ÉCOLES (LPE)
- Ouverture de la L1 LPE en 2026-2027
- Ouverture de la L2 LPE en 2027-2028
- Ouverture de la L3 LPE en 2028-2029
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Présentation de la Licence Professorat des Écoles
Cette nouvelle licence LPE s’inscrit dans le cadre de la réforme de la formation initiale des professeurs des écoles. Ouverte dès septembre 2026, elle permettra aux néobacheliers de
- Se préparer plus tôt au métier de Professeur des Écoles
- Se préparer et passer le concours CRPE en 3e année de licence soit en bac + 3
- Se former au métier après le succès au concours avec la poursuite d'études en Master Enseignement et Éducation (M2E) premier degré.
Description de la formation
- Formation destinée aux étudiants souhaitant devenir professeur des écoles
- Ouverture de la L1 LPE en septembre 2026, à Lens
- Formation effectuée à la faculté des sciences Jean Perrin de Lens (Université d'Artois) en co-accréditation avec l'INSPE - Université de Lille)
- Capacité d'accueil égale à 36 étudiants en L1
- Formation en 3 ans, qui prépare au concours CRPE (Concours de Recrutement de Professeur des Écoles et à l'entrée au Master M2E premier degré
- Inscription en L1 LPE via la plateforme ParcourSup -> lien Carte identité formation ParcourSup
- Nombreuses possibilités de réorientations et de passerelles inter-semestres
- Possibilités d’entrées en cours de LPE (sur avis d’une commission et selon les places disponibles)
Objectifs de la LPE :
- Consolider ses connaissances fondamentales
- Acquérir des connaissances pédagogiques
- Connaître, comprendre et mettre en pratique les principes et les valeurs de la République
- Découvrir progressivement le métier de professeur des écoles avec au moins 10 semaines de stages d’observation et de pratique accompagnée dans les écoles
Volumes horaires et organisation des stages :
- Année de licence organisée en deux semestres.
- Entre 20 à 30 heures de cours par semaine.
- 8 semaines de stage massé (8 semaines consécutives) en école primaire (L1 et L2) puis 2 semaines en L3 en contexte inclusif en France (ou à l'international)
- Stages SOPA (stage d'observation et pratique accompagnée) pensés de manière progressive et graduée
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Référentiel de Compétences - Cadrage National
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Licence Professorat des Écoles : Niveaux de compétences par année
L1 LPE - Année 2026-2027
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Semestre 1 | ECTS | Semestre 2 | ECTS | |||
Compétence 1 | UE 1-1 | 8 | UE 1-2 | 8 | ||
| S'approprier les savoirs fondamentaux pour enseigner à l'école primaire. | Français et langage | 4 | Français et langage | 4 | ||
Mathématiques | 4 | Mathématiques | 4 | |||
Compétence 2 | UE 2-1 | 15 | UE 2-2 | 9 | ||
| S'approprier les savoirs de la polyvalence pour enseigner à l'école primaire. | SPT | 3 | SVT | 2 | ||
| Histoire | 1,5 | Géographie | 2 | |||
| Enseignement moral et civique | 1,5 | Arts plastiques | 1 | |||
| Arts plastiques | 1,5 | Éducation musicale | 1 | |||
| Éducation musicale | 1,5 | EPS |
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| EPS | 4 | Anglais | 3 | |||
| Anglais | 2 |
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Compétence 3 Niveau 1 / 13 ECTS | UE 3-1 | 5 | UE 3-1 | 8 | ||
| S'approprier le cadre d'exercice et les contextes d'enseignement. | Contextes et pratiques d’enseignement apprentissage | 2 | Connaissance de l’élève et des processus d’enseignement apprentissage | 3 | ||
| S'approprier le cadre d'exercice et les contextes d'enseignement. | Connaissance et enjeux du système éducatif | 3
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| Enjeux et questions vives en lien avec le territoire de l'Université d'Artois | 3 | |
| S'approprier le cadre d'exercice et les contextes d'enseignement. | Institution scolaire et relations partenariales | 2 | ||||
Compétence 4 | UE 4-1 | 2 | UE 4-2 | 5 | ||
| Construire son projet professionnel | Mise en situation professionnelle (stage) | 2 | Mise en situation professionnelle (stage) | 4 | ||
| Le numérique et l'IA au service des étudiants |
| Le numérique et l'IA au service des étudiants | 1 | |||