OBJECTIFS DE LA FORMATION
L’objectif du Master Mention Chimie est de former des cadres dans des secteurs socioéconomiques en développement croissant, aux interfaces de la chimie, de la physico-chimie, de l’environnement et de l’énergie.
Les enseignements de Chimie dispensés en 1ère année (niveau M1) à l’Université d’Artois sont un approfondissement des enseignements abordés en Licence de Chimie ou Physique-Chimie.
En raison de son contenu généraliste (les principaux domaines de la chimie organique et inorganique sont abordés), le M1 chimie de l’Université d’Artois ouvre la porte à 3 parcours à l’Université d’Artois en 2e année (niveau M2) :
§ Chimie, Analyse, Instrumentation et Industrie (CA2I)1,2
§ Ingénierie Polymères et Matériaux pour l’Environnement (IPME) spécialité Matériaux Inorganiques pour l’Energie et l’Environnement (MI2E)1,2
§ Chimie Bio-Organique (CBO)1
Parcours en co-accréditation avec l’Université de Lille 1, l’Ecole Centrale de Lille/l’Institut Mines Télécom Douai-Lille (IMT Nord Europe)/ l’Ecole Nationale Supérieure du Pétrole et des Moteurs (ENSPM, IFP School) Rueil Malmaison 2
Les parcours CA2I et IPME en M2 sont accessibles en alternance (contrat de professionnalisation et/ou apprentissage).
Master 1 CHIMIE
Spécificités du M1
Master généraliste
- Des enseignements couvrant l’ensemble du spectre de la chimie organique et de la chimie inorganique sont dispensés
- Master axé « Techniques Instrumentales »
- Stage
Stage obligatoire de 2 mois au minimum (3 mois en règle générale) en entreprise ou en laboratoire universitaire en France ou à l’étranger (période mars-juin). Des accords bilatéraux ERASMUS et des conventions sont signées avec de nombreux établissements étrangers (Canada, Italie, Belgique…).- Moyens donnés aux étudiants pour effectuer le stage à l’étranger
- Sensibilisation aux problématiques du monde industriel
- Initiation à des compétences transversales axées sur l’insertion professionnelle, la culture d’entreprise, la gestion de projets, la normalisation et la R&D.
M1 Chimie
| C1 (15 ECTS) | C2 (24 ECTS) | C3 (9 ECTS) 1 SAÉ | C4 (12 ECTS) 3 SAÉ |
| Interpréter des données et caractériser la matière dans le domaine de la chimie | Définir et mobiliser les concepts fondamentaux de la chimie et prévoir les propriétés de la matière | Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert des connaissances | Contribuer à la transformation en contexte professionnel |
| Nature de l'élément | Niveau de compétence | ECTS | C1 | C2 | C3 | C4 |
| Semestre 1 | 30 | |||||
| UE | UE 1.1 Interpréter des données et caractériser la matière dans le domaine de la chimie | 12 | ||||
| Ressource | Techniques de Caractérisations et d'Analyses (CARACT) | 6 | X | |||
| Ressource | Travaux Pratiques en Chimie Organique et Inorganique (TP) | 6 | X | |||
| UE | UE 2.1 Définir et mobiliser les concepts fondamentaux de la chimie et prévoir les propriétés de la matière | 12 | ||||
| Ressource | La liaison Chimique (LIAISON) | 3 | X | |||
| Ressource | Cristallographie & Défauts (CRISTAL) | 3 | X | |||
| Ressource | Rétrosynthèse Organique (RETROO) | 3 | X | |||
| Ressource | Polymères (POLYM) | 3 | X | |||
| UE | UE 3.1 Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert des connaissances | 3 | ||||
| Ressource | Anglais Sientifique (ENG) | 3 | X | |||
| UE | UE 4.1 Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert des connaissances | 3 | ||||
| Saé | Normalisation & Management de Projets (ICPE) | 3 | X | |||
| Semestre 2 | 30 | C1 | C2 | C3 | C4 | |
| UE | UE 1.2 Interpréter des données et caractériser la matière dans le domaine de la chimie | 3 | ||||
| Ressource | Techniques Instrumentales (INSTRU) | 3 | X | |||
| UE | UE 2.2 Définir et mobiliser les concepts fondamentaux de la chimie et prévoir les propriétés de la matière | 12 | ||||
| Ressource | Structure Electronique des Solides (STRUCT) | 3 | X | |||
| Ressource | Catalyse Homogène & Hétérocycles (CATA2H) | 3 | X | |||
| Ressource | Chimie des Nanomatériaux (NANO) | 3 | X | |||
| Ressource | Catalyse Hétérogène & Réacteurs (CATAHR) | 3 | X | |||
| UE | UE 3.2 Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert des connaissances | 6 | ||||
| Ressource | Intelligence Artificielle pour la Chimie : Fondamentaux et Applications (IA) | 3 | X | |||
| SAé | Chimie Organique Avancée (SAECOA) | 3 | X | |||
| UE | UE 4.2 Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert des connaissances | 9 | ||||
| Saé | Le Monde de l'Entreprise (RSE) | 3 | X | |||
| Saé | Stage (STAGE) | 6 | X | |||
Généralités Master 2
Spécificités du M2
Formation professionnelle importante
- Stage longue durée ou alternance en entreprise ou en laboratoire universitaire en France ou à l’étranger, axé en R&D, production, process-méthodes, qualité, etc. en fonction du projet professionnel de l’étudiant.
Approche de l’entreprise - Culture et Gestion des entreprises (business plan, finances, stratégie, RH, droit, marketing, management, esprit d’entreprendre, etc.)
- Mission sur le terrain avec investigation et exploration au sein d’une entreprise
Ouverture à l’international
Les parcours proposés en deuxième année du Master Chimie (M2) s’appuient sur des compétences scientifiques reconnues et développées à l’Université d’Artois. Cette dernière bénéficie du soutien de tout un réseau industriel régional, national et international. Les parcours du master de Chimie apportent une expertise adaptée aux besoins de très nombreux secteurs d’activités : chimie (organique et inorganique), instrumentation scientifique, énergie, environnement, traitement des déchets, matériaux, métallurgie, matières plastiques, détergents, peintures, textile, automobile, aéronautique, synthèse de médicaments, analyses chimiques, biochimiques et biologiques, etc.
Master 2 Parcours Chimie, Analyse, Instrumentation et Industrie - CA2i
- Master 2 Parcours CA2i
- Blocs de Compétences
- Détails des enseignements M2 CA2i
- Travaux pratiques (Appareils d'analyse)
- Photos TP
- Photos salons/visites
- Photos remises de diplômes / WELL
L’objectif de la formation est de former des cadres de niveau Bac + 5 disposant d’une expertise solide dans les principaux domaines de l’instrumentation et de la physico-chimie des matériaux utilisés dans l’industrie chimique, qu’ils soient organiques ou inorganiques.
Ingénieurs R&D – chimie analytique
Ingénieurs Qualité
Ingénieurs Technico-commerciaux
Ingénieurs d’études
M2 Chimie parcours CA2i 289 h par an | C1 (27 ECTS) 2 SAÉ | C2 (3 ECTS) | C3 (3 ECTS) | C4 |
| Interpréter des données et caractériser la matière dans le domaine de la chimie | Analyser des données dans le domaine de la chimie | Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Contribuer à la transformation en contexte professionnel |
| Nature de l'élément | Niveau de compétence | ECTS | C1 | C2 | C3 | C4 |
| Semestre 3 | X | X | X | |||
| UE3.1 | Interpréter des données et caractériser la matière dans le domaine de la chimie | |||||
| Ressource | CA2iR1 Caractérisation des matériaux inorganiques | 3 | x | |||
| Ressource | CA2iR2 Microscopies avancées | 3 | x | |||
| Ressource | CA2iR3 Spectroscopies vibrationnelles et identification de matériaux | 3 | x | |||
| Ressource | CA2iR4 Analyse de matériaux organiques | 6 | x | |||
| Ressource | CA2iR5 Méthodes de synthèses, procédés | 3 | x | |||
| Ressource | CA2iR6 Spectroscopie de masse | 3 | x | |||
| UE3.2 | Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances | |||||
| Ressource | CA2iR7 Anglais | 3 | x | |||
| UE3.3 | Contribuer à la transformation en contexte professionnel | |||||
| Ressource | CA2iR8 Normes et connaissance de l'entreprise | 3 | x | |||
| Ressource | CA2iR9 Management | 3 | x | |||
| Semestre 4 | C1 | C2 | C3 | C4 | ||
| UE4.1 | Interpréter des données et caractériser la matière dans le domaine de la chimie | |||||
| SAe | CA2iS1 Analyser des matériaux inorganiques | 3 | x | |||
| SAe | CA2iS2 Analyser des matériaux organiques | 3 | x | |||
| UE4.2 | Analyser des données dans le domaine de la chimie | |||||
| Ressource | CA2iR10 Intelligence artificielle pour la chimie analytique | 3 | x | |||
| UE4.3 | Contribuer à la transformation en contexte professionnel | |||||
| SAe | CA2iS3 Stage | 21 | x | |||